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2012年南京市六城区新教师招聘考试

 
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课程与教学备考复习知识及涉及内容
南京教师信息网:www.jszk114.org     点击: 1744 次     发布日期: 2021-4-15


第五部分  课程与教学的基本理论与实践
一、课程理论与实践
(一)课程概述
1
.课程的概念。
2
.课程类型。

3.制约课程的主要因素。
4
.课程理论流派。
(二)课程目标
1
.课程目标的内涵。
2
.课程目标制定的因素。
3
.课程标准和课程内容。
(三)课程资源   
1
.课程资源的内涵与类型。
2
.课程资源的开发与利用。
(四)课程设计
1
.课程内容的选择。
2
.课程组织。
3
。课程设计模式。
(五)课程实施
1
.课程实施的内涵。
2
.课程实施的基本取向。
3
.课程实施的影响因素。
4
.迈向成功的课程实施。
(六)课程评价 
1
.课程评价。
2
.课程评价的主要模式。
3
.课程管理。
二、新课程改革的目标与内容
1
.新课程改革的背景。
2
.新课程改革的目标。
3
.新课程改革的主要内容。
三、教学理论与实践
(一)教学概述
1
.教学的概念。
2
.教学的基本任务。
3
.教学工作的基本环节。
(二)教学原则与教学方法
(三)教学过程
1
.教学过程的基本概念。
2
.教学过程的本质。
3
.教学过程的基本规律。
4
.教学过程的基本阶段。
(四)教学组织形式
1
.班级授课制。
2
.个别教学。
3
.分组教学。
(五)教学模式
1
.教学模式的内涵。
2
.常见的教学模式。
(六)教学评价
1
.教学评价的概念。
2
.教学评价的功能与意义。
3
.教学评价的类型。
4
.教学评价的原则。
四、教学技能与教学智慧
(一)课堂教学基本技能
1
.导入技能。 
2
.提问技能。
3
.讲授技能。
4
.板书技能。
5
.结课技能。
6
三笔字技能。
(二)说课
1
.说课的类型。
2
.说课的内容。
3
.说课的评价。
(三)教学智慧
五、课程与教学研究
(一)教育论文的写作。
1
.教育论文的含义。
2
.教育论文的结构要求。
3
.撰写教育论文的一般步骤。
(二)教育叙事的写作
1
.教育叙事的概念。
2
.教育叙事的特点。
3
.教育叙事的分类。
4
.教育叙事的标准。
5
.教育叙事的写作。
(三)教育随笔的写作
1
.什么是教育随笔。
2
.教育随笔的特点。
3
.教育随笔的结构。
4
.教育随笔的写作。
(四)教育案例的写作
1
.什么是教育案例。
2
.写教育案例的作用。
3
.教育案例的结构要素。
4
.教育案例写作应注意的事项。
(五)教学反思的写作
1
.什么是教学反思。
2
教学反思思什么。
3
.如何写好教学反思。
4
.教学反思的内容。
5
.写好教学严。
5
.写好教学反思的方法。
6
.写教学反思的注意点。
(六)教学工作计划的写作
1
.教学工作计划的概念。
2
.教学工作计划的分类。
3
.教学工作计划的特点。
4
.教学工作计划的结构。
(七)教学工作总结的写作
1
.教学工作总结的概念。
2
.教学工作总结的结构。
3
.教学工作总结的撰写要点。

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