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2013年教师资格考试小学教育学全真模拟题及答案(4)
南京教师信息网:www.jszk114.org     点击: 318 次     发布日期: 2021-1-18


 

2013年教师资格考试小学教育学全真模拟题及答案(4)

 

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每小题2分,共40)

 

1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )

 

A.“教育学的雏形”

 

B.第一部专门论述教育的著作

 

C.教育学成为一门独立学科的标志

 

D.世界上第一本研究教学法的书

 

2.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )

 

A.陶行知

 

B.杨贤江

 

C.徐特立

 

D.蔡元培

 

3.( )主编的《教育学》在中国影响最大,流传最广。

 

A.叶希波夫•冈察洛夫

 

B.斯米尔切诺夫

 

C.凯洛夫

 

D.申比寥夫

 

4.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )

 

A.美国

 

B.英国

 

C.法国

 

D.德国

 

5.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )

 

A.教育与生活相隔离

 

B.教育与经济相隔离

 

C.教育与政治相隔离

 

D.教育与生产劳动相隔离

 

6.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )

 

A.孔子

 

B.孟子

 

C.老子

 

D.荀子

 

7.“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )

 

A.传递社会经验的活动

 

B.使人得以生存的活动

 

C.培养人的社会实践活动

 

D.保存人类文明的活动

 

8.课时计划的主要组成部分是( )

 

A.教学目的

 

B.教学方法

 

C.教学进程

 

D.课的类型

 

9.教学过程中最基本的环节是( )

 

A.组织教学

 

B.讲授新教材

 

C.巩固新教材

 

D.检查复习

 

10.提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是( )

 

A.夸美纽斯

 

B.赫尔巴特

 

C.亚里士多德

 

D.柏拉图

 

11.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )

 

A.互补性

 

B.个别差异性

 

C.不平衡性

 

D.阶段性

 

12.在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )

 

A.课程计划

 

B.课程实施

 

C.课程评价

 

D.课程设计

 

13.“明人伦”是我国( )的学校教育目的。

 

A.原始社会末期

 

B.奴隶社会

 

C.封建社会

 

D.******统治时期

 

14.“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。

 

A.布鲁纳

 

B.克伯屈

 

C.赞科夫

 

D.怀特海

 

15.我国具有强烈民族风格的体育项目是( )

 

A.田径

 

B.乒乓球

 

C.武术

 

D.游泳

 

16.教学从本质上讲是( )

 

A.一种认识活动

 

B.教师教与学生学的活动

 

C.教师的教学活动

 

D.智育活动

 

17.学校课程的基本形式是( )

 

A.分科课程

 

B.国家课程

 

C.活动课程

 

D.校本课程

 

18.教师的根本任务是( )

 

A.传授知识

 

B.开发智力

 

C.教书育人

 

D.为人师表

 

19.在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有( )

 

A.依赖性

 

B.向师性

 

C.可塑性

 

D.接受性

 

20.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )

 

A.学生处于主体地位

 

B.教师处于主导地位

 

C.教师处于顾问地位

 

D.学生活动处于中心地位

 

二、填空题(每空1分,共10)

 

21.按学生掌握技能、技巧的进程,练习可分为:模仿性练习、__________、创造性练习。22.班会有三个特点:集体性、__________、针对性。

 

23.班主任工作总结一般分为两类:__________和专题总结。

 

24.操行评定主要由__________负责。

 

25.在教学中,要根据教学的__________、内容和学生年龄特征正确选用直观教具。

 

26.调动学生学习的主动性是__________的首要问题。

 

27.按教学大纲、教科书的体系进行教学是为了保证科学知识的__________和教学的循序渐进。

 

28.小学阶段教育是义务教育,是国家为每个__________儿童提供的基础教育。

 

29.__________是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。

 

30.谈话法可分__________和启发谈话两种。

 

三、判断题(每小题1分,共10)

 

31.作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。( )

 

32.从一定意义上说,对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。( )

 

33.学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。( )

 

34.在学习化社会里,人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。( )

 

35.终身教育也就是职业教育或成人教育。( )

 

36.学生的思想品德是在社会交往中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。( )

 

37.我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。( )

 

38.德育内容决定德育方法。( )

 

39.“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。( )

 

40.我国小学常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。( )

 

四、简答题(每小题5分,共20)

 

41.简述教学的意义。

 

42.课程计划的组成部分有哪些?

 

43.如何建立良好的新型师生关系?

 

44.简述教学的一般任务。

 

五、论述题(每小题10分,共20)

 

45.阐述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。

 

46.试述当代课程改革的法杖趋势。

 

参考答案

 

一、单项选择题

 

1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.C8.C9.B10.C

 

11.B12.B13.B14.C15.C16.B17.A18.C19.B20.B

 

二、填空题

 

21.独立性练习22.自主性23.全面总结24.班主任25.任务26.启发

 

27.系统性28.适龄29.讲解30.复习谈话

 

三、判断题

 

31.×32.33.×34.35.×36.37.38.×39.40.

 

四、简答题

 

41.【答案要点】教学的意义是:(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。(3)教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。

 

42.【答案要点】课程计划由教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排组成。

 

43.【答案要点】建立良好的新型师生关系的措施是:(1)加强师德建设,纯化师生关系:(2)树立民主教育思想,尊重学生;(3)了解和研究学生,树立正确的学生观;(4)主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧。

 

44.【答案要点】教学的一般任务是:(1)传授系统的科学基础知识和基本技能;(2)发展学生的智力、体力和创造才能;(3)培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生的个性发展。

 

五、论述题

 

45.【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根

 

据社会的要求和自己的实践,提出学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标,也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人,就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人,是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人,是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育,即把教育看做由德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。

 

46.【答案要点】

 

(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能。确立学习领域,设置综合学习活动,加强学科间知识的整合。学习领域是根据学生发展的需要提出的,它有利于改变目前过分强调分科的状况,有利于发挥地方在课程改革中的作用,有利于课程的综合化、多样化。国家将按照学习领域制定课程标准。

 

(2)加强实践性,突出学生自主性、探索性学习。突出学校学习与学生经验的联系,明确学生是学习的主人。课程设计将强调自主性、探索性、实践性,保证学生的自主学习和亲身实践,注重学生的探索,注重学生获得各种直接经验。

 

(3)加强弹性,体现课程的适应性。明确地方课程与学校课程在整个课程计划中所占的比重,不同学科领域的课时规定给地方教育部门留有一定的余地,不同学科的课时规定给学校留有一定的余地。地方教育部门在地方课程中可以决定学习领域与课时的比例分配,学校课程中学校可以依据本校实际情况决定本校课程方案。

 

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